Обеспечение учащегося учебниками

Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Примерной программы по учебным предметам. Начальная школа,- М: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения), авторских программ В. Г. Горецкого, В. А Кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение грамоте» и В. П. Канакиной «Русский язык»

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

Канакина В.П., Горецкий В.Г. и др. Русский язык. Рабочие программы. 1 – 4 классы.  М.: Просвещение, 2011г..; Горецкий В.Г. и др. Азбука. Учебник: 1 класс. Часть 1,2. М.: Просвещение, 2011г; Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 1 класс. М.: Просвещение, 2011г; Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. Часть 1,2. М.: Просвещение, 2012г; Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. Часть 1,2. М.: Просвещение, 2013г; Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 4 класс. Часть 1, 2. М.: Просвещение, 2014г; Горецкий В.Г., Федосова Н.А. Пропись. Части 1, 2, 3, 4.; Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс.; Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. : 2 класс. Часть 1,2.; Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. : 3 класс. Часть 1,2.; Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 1,2.; 

Программа направлена на реализацию средствами предмета «Русский язык» основных задач образовательной области «Филология»:

— формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

— развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;

— развитие коммуника­тивных умений;

— развитие нравственных и эстетических чувств;

— развитие способностей к творческой деятель­ности.

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 1 класс разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Примерной программы по учебным предметам / Начальная школа,- М: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения)/, авторской программы J1. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

.Климанова JI. Ф., Бойкина М. В. Литературное чтение.

Рабочие программы. Предметная линия учебников «Школа России». 1-4 класс. - М.: Просвещение, 2011

Литературное чтение. Учебник. 1 класс. В 2 ч. /(сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская), -М: «Просвещение», 2011.Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. /(сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская) ,-М: «Просвещение»,2012; Литературное чтение. Учебник. 3 класс. В 2 ч. /(сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская),-М: «Просвещение»,2013; Литературное чтение. Учебник. 4 класс. В 2 ч. /(сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина),-М: «Просвещение»,2014; Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкий 1 класс: рабочая тетрадь, в 2 ч., -М: «Просвещение»; Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкий 2 класс: рабочая тетрадь, в 2 ч., -М: «Просвещение»; Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкий 3 класс: рабочая тетрадь, в 2 ч., -М: «Просвещение»; Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкий 4 класс: рабочая тетрадь, в 2 ч., -М: «Просвещение»

Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Примерной программы по учебным предметам /Начальная школа.- М: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения)/, авторской программы М. И. Моро, Ю. М. Колягина, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика»

Программа определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:

— формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);

— развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;

— развитие пространственного воображения;

— развитие математической речи;

— формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;

— формирование умения вести поиск информации и работать с ней;

— формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

— развитие познавательных способностей;

— воспитание стремления к расширению математических знаний;

— формирование критичности мышления;

— развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.

Решение названных задач обеспечит осознание младшими школьниками универсальности математических способов познания мира, усвоение начальных математических знаний, связей математики с окружающей действительностью и с другими школьными предметами, а также личностную заинтересованность в расширении математических знаний.

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

Программа «Математика», на основе примерной программы УМК «Школа России» научный руководитель А. А. Плешаков. Москва «Просвещение» 2011г.

Моро М.И. Математика. . Рабочие программы. Предметная линия учебников системы. «Школа России» 1-4 классы, - М: «Просвещение», 2014

Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика.1 класс. В 2 ч – М.: Просвещение, 2011г.; Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика.2 класс. В 2 ч – М.: Просвещение, 2012г.; Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика.3 класс. В 2 ч – М.: Просвещение, 2013г.; Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика.4 класс. В 2 ч – М.: Просвещение, 2014г.; М.И. Моро, С.И. Волкова. Рабочая тетрадь.1 класс. В 2 ч – М.: Просвещение,  2014г.; М.И. Моро, С.И. Волкова. Рабочая тетрадь.2 класс. В 2 ч – М.: Просвещение,  2014г.; М.И. Моро, С.И. Волкова. Рабочая тетрадь.3 класс. В 2 ч – М.: Просвещение,  2014г.; М.И. Моро, С.И. Волкова. Рабочая тетрадь.4 класс. В 2 ч – М.: Просвещение,  2014г.

Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, С. Г. Бархударова и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Содержание переработано в соответствии с ПООП (добавлены параграфы и задания, в частности, параграф об изобразительно-выразительных средствах), уточнены формулировки понятий и правил, заменены некоторые тексты и иллюстрации, добавлены новые темы, проектно-исследовательские задания, задания повышенного уровня сложности, работа в парах, групповые задания; обовлены приложения (словари, образцы разбора). Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Учебник предназначен для изучения математики в 5 классе общеобразовательных организациях. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования